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gāi

:该[gāi]: 应当:应~。~当。; 那,着重指出前面说过的人或事物:~地。~书。; 欠,欠账:~账。~他钱。; 表示肯定或推测:~你值班。; 古同“赅”,完备。

该造句

  • 为了生计,他不知何去何从。
  • 每个人都以宽宏大度的态度来对待别人。
  • 如果我们把全神贯注玩游戏的时间用在学习上,那样我们的学习有多好呀。
  • 快过年了,又除旧布新了。
  • 他老是对总裁说如何管理业务,就跟班门弄斧似的。
  • 他对师长的劝告一概充耳不闻,不知拿他怎么办。
  • 收敛一下心直口快的个性,免得老是得罪人。
  • 他心潮起伏,千端万绪,不知从何处说起。
  • 所以,给自己的心放个假吧,放下放的,收好收的,让萍水相逢不再是伤心的一个理由。
  • 她哭得很伤心,我们不知道怎么安慰她。
  • 但并不是说我们到处自卖自夸,高估自己的能力。
  • 一时之间千头万绪,我从何说起呢!
  • 对于他翻云覆雨的手段,我不知如何应付?
  • 他说自己全对,老李不对,那只是一面之词,要主持公道,也听听老李怎样说。
  • 但那些的确流芳百世的作品和作家又怎么说呢?
  • 每个人都热心地提供意见,反而把他弄得左顾右盼,不知道从何下手。
  • 小华无论做什么事情都有板有眼的,我们真向她学习。
  • 这家伙胆大妄为,早就进监狱了。
  • 做的事就要坚持到底,不然功亏一簀,岂不是白费心血?
  • 他的功劳最大,论功行赏,也他是先进。
  • 孩子吓得睁着恐怖的大眼睛,不知道说什么。
  • 她举棋不定,不知道买些什么才好。
  • 你那件污渍斑斑的衣服早洗一洗了。
  • 听到这个消息他脑中一片空白,内心如翻江倒海一般不知如何是好。
  • 如果时光倒退三十年,让我又回到那快乐的童年,多好呀!
  • 我们可以假设一下:实际调查结果真是这样又将如何呢?假设你说的是事实,那么我就知道下一步怎么办了。
  • 每当碰到需要帮助的人,我们都设身处地地为他人着想。
  • 可惜王老师墓木已拱,如果他能看见今天的盛世景象,有多高兴。
  • 每个军人都对国家忠心耿耿,不受任何的影响而有所改变。
  • 孩子们都成家立业了,母亲也享福了。

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