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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 赵阿姨起故事来活龙活现,孩子们都听得入了迷。
  • 妇女们蜂拥而起,把爱笑话的他按在地上痛打了一顿。
  • 姐姐给我了许多去海边游玩的趣闻。
  • 不知平日所何学,居然欺世盗名。
  • 老师在台上得神采飞扬,同学们听得津津有味。
  • 你答非所问,老师问你“克服”这个词中的“克”字当什么,而你回答的却是“克服”这个词的词义。
  • 课余时间,同学们总喜欢听他笑话取乐。
  • 晚饭后,爷爷了一个故事,题目叫《一枚勋章的来历》。
  • 跟他相聚时,他总爱一些海外奇谈。
  • 你应该记得老师跟我们过指鹿为马的故事。
  • 我们的语文老师起话来总是一本正经、有板有眼。
  • 我们应该旗帜鲜明地反对那些损人利己,不公共道德的行为。
  • 她插身进来,得声色俱厉,使得经理哑口无言。
  • 他故意了个笑话,把紧张的气氛冲淡一下。
  • 趋势,比较粗枝大叶一点说,就是这么一种趋势。
  • 共产党最实事求是,反对弄虚作假。
  • 电话时请要言不烦,节省通话时间。
  • 起话来很有风度。
  • 小刚的故事得有声有色,博得同学们阵阵掌声。
  • 老刘这人别看他起话来口若悬河,实际上肚子里并没有什么真才实学。
  • 离开马列主义、毛泽东思想的基础,不原则,不分是非,一团和气,是不可能达到真正的革命团结的。
  • 老师的故事得绘声绘色,学生们听得很入神。
  • 老师向我们了牛郎织女故事的由来。
  • 大家来自各地,起话来,南腔北调,各不相同。
  • 老师得有声有色,可我一个耳朵也没听进去。
  • 妈妈给我了一个耐人寻味的寓言故事,让我受到了教导。
  • 这本书里所的都是耸人听闻的真实案例。
  • 每次家里有了好吃的,我们都是抢着吃,这时妈妈就给我们古人让枣推梨的故事。
  • 中秋节晚上,月白风清,我依偎在妈妈怀里,听她《牛郎织女》的故事。
  • 今天要的内容很多,举其荦荦大者,主要有这么几点……

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