老师
老师：尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人。
老师造句
- 我觉得老师的幸福是看到同学们一个一个都考上大学老师感到很欣慰。
- 一个好母亲相当于百个好老师。
- 上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。
- 老师的眼睛，像蓝色的天空。
- 就是说老师的恩情深厚，歌颂老师的。
- 人们相信，等级文学读者们会通过仔细评级，有效方法和主题的多样性及文学特点等方式向有思想的老师们举荐自己。
- 老师一边进教室一边拍打身上的雪花。
- 小学要毕业了，感谢教导过我的每一位老师，虽然有点惭愧，老师们教过的事物，迷糊的我好多都忘得一干二净，但是对老师的感谢，我永远都不会忘记的。
- 从老师的角度，学生的关心比家长的关心更容易让他的心理得到满足；所以，让孩子去说，去表达更有效果。
- 让老师费心了，非常感谢。以后我们会一如既往地尽力跟老师密切配合，使孩子逐步提高认知能力，加强自主学习意识。
- 平凡了一生也伟大了一生，操心了一声也快乐了一生。功不可没却从未争功，劳有所得却从不计较得失。这就是老师，蜡炬成灰泪始干。
- 老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
- 她是我的老师也是我的妈妈。
- 当你拨通电话的时刻，你的老师就已经感受到你的心意了。
- 我们都是比较尊敬我们的老师。
- 你如果听老师的话，就可能不会学习不好了，老师是不会骗你的，听老师的话好好学习吧。家长的话要听，老师的话更要听，老师会帮助你答疑解惑。
- 最后，再次祝全体老师们节日快乐。
- 学习习惯没有养成，意志力和毅力不足时学生分化的另一个重要原因。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在初一和小学不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。
- 从小到大我的老师有很多，而让我印象最深刻的却是现在的班主任，他虽然只教了我一个学期，但是我对他的印象却很好。
- 你在老师心中一直是一个善良，懂事，热心的孩子。在你身上，老师看到了乐于助人，诚实勇敢的珍贵品质，这一点，老师真心的为你感到高兴。但一个顶天立地的男子汉不仅需要沉着的性格，冷静的思考判断，出色的人品，还需要文化底蕴的衬托。对于学生来说，成绩不是唯一，但它却是对知识掌握情况的数字体现。老师相信，如果你在学习方面进一步加强，一定会变得更优秀，老师相信你。
- 人生是一条没有尽头的路，我不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮现您亲切的面容，耳边就会响起您谆谆的教诲。老师啊，您是我指路的明灯，我怎能将您忘怀!老师，新年快乐。
- 我是一名编辑，平时接触的书最多，所以我觉得送书给老师，既体面又最有文化含意。而且，每个老师都用得着书，都喜欢看书。不过，送书有个诀窍，最好不要送现成的书，最好送书票，因为你并不知道老师喜欢什么类型的书，万一买错了，对老师也是一个负担。
- 迷上电子游戏仅仅是开导是没用的，事实上他自己完全知道电子游戏不好，所以才会闷闷不乐，发脾气。所以，开导的方向应该是帮他缓解这种负疚感，树立重新站起来的自信，同时还要提供紧急援助方案，当他感觉控制不住想去玩的时候，老师或者妈妈要及时伸出手哦。
- 人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。
- 老师是大树，为世界带来一片春色。
- 老师的眼睛，像夜晚的月亮。
- 每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一转到其他学校就变了。
- 老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。
- 我们是在三年级的时候才开始熟识起来的，每天在上晚自习之前，坐在二楼教室走廊的窗前，不知道怎么有那么多话可以说，一面说一面笑，非要等到老师来干涉了，才肯乖乖地回到各自的教室里去做功课。
- 大概是学生不太喜欢老师，或者也是学生喜欢自由，不想被老师束缚。