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研究

研究:①钻研;探求事物的性质、规律等:凡事须得研究,才会明白|研究人类学。②考虑;商讨:这个方案领导正在研究|请大家来研究问题。

研究造句

  • 放心吧,我研究的目的不是这种梦想的药,是这个地球上几乎所有的人,都无法认识它的价值的可怕的东西,就像只有在这个小国家的女孩子才会重视的女儿节人偶一样。
  • 你要是更深入地研究一下,就会发现它们之间有一些差别。
  • 为你太难的事,你不要寻找;超乎你能力的事,你不要研究;然而天主给你所规定的,你应时常思念,在他的许多工程上,你不应怀著好奇心去追究。
  • 正确的结论,来源于对事物深入细致地研究
  • 给我们的学生身上更多的艺术享受,从研究的突破,为人类意味着什么更充分的了解。
  • 行动就有行动的结果,不行动就有不行动的结果,今天来上课就有上课的结果,没来上课就有没上课的结果,来上课有没有举手就有踊跃举手的结果,沉闷保持旧有的习惯就会有旧有习惯的结果,每一个人的命运都决定采取的行动,采取的行动就会得到他所要或是所不想要的结果,这个结果的累积就是命运产生的来源,所以要改变你的命运,也就是改变你每一天的结果,你必须改变你每日的行动,每日的决定,你的决定是依照你的思维模式所决定的,你觉得上课很重要,你就会来,你觉得上课不重要,你就不会来,是你的思维在影响你的决定,你的决定影响你的行动,你的行动产生你要与不要的结果,所以我们必须研究你每一天如何思考,只要我们知道你每一天是如何思考,我们就可预测你会做什么决定,你会采取什么样的行动,我们就会推算未来会有什么机关报结果。
  • 学生不一定不如老师,老师也不一定比学生贤能,懂得的道理有先有后,学问和技艺各有专门研究,如此罢了。
  • 科学研究需要老老实实的态度,来不得半点虚伪。
  • 为了考上研究生,哥哥拼命复习功课。
  • 姐姐夜以继日地学习,准备考研究生。
  • 在科学研究上,中外科学家可以互相交流,取长补短。
  • 学生不一定不如老师,老师也不一定比学生贤能,懂得的道理有先有后,学问和技艺各有专门研究,如此罢了。
  • 研究表明,经常从事来来往往的上下班工作,收入高,却不能弥补时间的损失。
  • 语文教学是一种技能,只要研究就一定能够获得;语文教学是一种艺术,只要探索,就一定能够快乐。
  • 这么重要的事情,没有经过研究就决定了,这太草率了。
  • 我没有去研究如何把篮子编的让人们感到值得去买,而是研究如何才能避免非得去出售这些东西不可。
  • 我决心好好学习,上大学,读研究生。
  • 调查研究要深入细致,一丝不苟;粗枝大叶,马马虎虎,是不会达到目的的。
  • 最近的研究表明,快乐与不快乐并非完全是同一种情绪的两面。
  • 在科学研究上应敢于别树一帜。
  • 哥哥正准备考研究生,一天到晚手不释卷。
  • 女人说话声调低一点,男人声调高一点,会让人感觉更可信。这是最新的研究表明的。
  • 对于这个问题我们还得仔细研究
  • 对我来说表演是一个很吃力的工作,很难,要思考很多,想要继续研究
  • 随着研究的深入和时代的变迁,对研究的内容和方法,也提出了许多新的要求。
  • 研究人性,动物园比公园更是好地方。
  • 也许父母不知道医学实验室技术的含义专业或只是道听途说的信息,所以你要完全否定这个行业的未来。现在,你已经学会了专业的喜欢自己,那么就不要随意更改专业,并根据管理要说服家长改变完成,以支持你的研究的概念。
  • 世界上没有任何一个事物是不矛盾的,换句话说,任何事物都处在对利于统一的矛盾之中,没有矛盾的事物是不存在的。矛盾促进了事物的成长发展,艺术家也一样,只有在思想经过激烈碰撞之后才会有火花,可能是思维的火花,也能使创新的火花,才会更深的投入与研究,以致发展。
  • 需要特别注意的是,西方马克思主义的逻辑终结并不意味着其理论效应和研究价值的弱化,对于其理论逻辑的反思与讨论是中国西方马克思主义研究深化的表现和机遇。
  • 研究和开发是最冒险的合作领域,而研究比开发更具有较大的冒险因素。

研究用法