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激励

激励:激发鼓励:激励将士。

激励造句

  • 让风来激励我的灵魂。
  • 老一辈科家创造的伟大业绩将永远激励着我们向前。
  • 自信的来源,除了自我激励,还有外界鼓励。
  • 美好的人生是为爱所激励,为知识所引导的人生。
  • 初三,你是美好的,是短暂的,是人生的转折点,在这将来的一年里,我将会过得多姿多彩。初三,你是一条没有回程的单行线,激励着我们向前,让我们用自己的行动去书写这本者的珍藏的书卷。
  • 这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易,激励我们要学好本领,建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国!。
  • 那一次受表扬,给了我一种无声的支持和鼓励,正因为有了这次表扬,让我增强了自信心,激励着我不断进步。
  • 安慰的方式很多啊,女生的话,喜欢抱在一起哭个痛快,然后彼此拍着肩膀说一些彼此激励的话,作为你,你可以告诉她,小学毕业了,我们呢虽然有很多怀念的,但是这些都是我们人生道路上的一小站,更大的站还等着我们呢,我们何须这么伤心呢,与其伤心,何不化悲痛为力量一起走向下一个属于我们的人生站点呢,况且,你身边还有这么多像我这样关心你的朋友,不要伤心啦,小学毕业应该值得高兴啊。
  • 先烈们的光辉业绩永远激励着我们。
  • 在攀登科学高峰的进程中,一次次的失败都没有使科研人员气馁,而是更加激励了他们的斗志。
  • 他们暗地里火上浇油,激励我报复。
  • 时间让人成长,岁月使人成熟,奋斗激励成功。
  • 因为我是你最好的激励的人。
  • 责任,感动着我们。改善城市形象,让环境更美好,让生活更舒心,这份责任激励大家迎难而上,负重拼搏。
  • 每一点进步都是伙伴们相互鼓舞和激励的结果。
  • 三是自我激励,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发。
  • 一切的激励都是盲目的,除非有了知识。
  • 积雪囊萤的故事在我国流传上千年,目的是激励青少年珍惜时光,刻苦学习。
  • 你是漫长路的精神,激励辉煌。
  • 希望他们的故事和精神能激励我们每一个人,祝愿楼主获得能量继续前进。
  • 生活的每一天都在激励我。
  • 阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。诗歌的教学,诗意不要求千篇一律,是大体把握,应重视引导学生体会诗歌的意境,与诗人的情感共鸣,从而感情诵读,达到熟读成诵,后面结合课例来讲。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。
  • 这些英雄人物有一个共同的特点,就是他们都有一颗爱国之心,为了祖国的存亡将自己的生死置之度外,他们的拳拳爱国之心,面对挫折坚强不屈的精神,激励着他们民族的一代又一代人。
  • 方志敏气冲霄汉的大无畏气概永远激励我。
  • 朋友寥寥无几得人成长不全,他的本性中有不少被封闭的和从未显露的层面;他自己无法开启,甚至不会发现,唯有友人才能激励他,启发他。
  • 这句话很好,它能激励人们不要太过于在乎别人对自己的看法,从而避免一些人把时间浪费在一些无关紧要的事情上面。
  • 大家应该互相关心,互相激励,互相帮助。
  • 一个人做了错误的事,就需要承担责任,它体现了人们负责的处世态度,有利于做事的人改正错误。一个人做了好事,当然也需要表扬,即激励了个人也激励了社会。
  • 成熟者跟不成熟者之间成就的不同,不仅表现在对年轻人的教导上,而且表现在能整理形成最容易让年轻人接受的教导形式,突出有用部分,让他们少走弯路,给他们巨大的激励
  • 每个人心中都有一个自己最尊敬的人,那个人,或许平凡,或许伟大,但那个人却时刻激励着我们的上进,促使我们成长,我们在他们的激励下,逐渐走向了成熟,走向了成功。

激励用法