激励
激励：激发鼓励：激励将士。
激励造句
- 让风来激励我的灵魂。
- 老一辈科家创造的伟大业绩将永远激励着我们向前。
- 自信的来源，除了自我激励，还有外界鼓励。
- 美好的人生是为爱所激励,为知识所引导的人生。
- 初三，你是美好的，是短暂的，是人生的转折点，在这将来的一年里，我将会过得多姿多彩。初三，你是一条没有回程的单行线，激励着我们向前，让我们用自己的行动去书写这本者的珍藏的书卷。
- 这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国！。
- 那一次受表扬，给了我一种无声的支持和鼓励，正因为有了这次表扬，让我增强了自信心，激励着我不断进步。
- 安慰的方式很多啊，女生的话，喜欢抱在一起哭个痛快，然后彼此拍着肩膀说一些彼此激励的话，作为你，你可以告诉她，小学毕业了，我们呢虽然有很多怀念的，但是这些都是我们人生道路上的一小站，更大的站还等着我们呢，我们何须这么伤心呢，与其伤心，何不化悲痛为力量一起走向下一个属于我们的人生站点呢，况且，你身边还有这么多像我这样关心你的朋友，不要伤心啦，小学毕业应该值得高兴啊。
- 先烈们的光辉业绩永远激励着我们。
- 在攀登科学高峰的进程中，一次次的失败都没有使科研人员气馁，而是更加激励了他们的斗志。
- 他们暗地里火上浇油，激励我报复。
- 时间让人成长,岁月使人成熟,奋斗激励成功。
- 因为我是你最好的激励的人。
- 责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。
- 每一点进步都是伙伴们相互鼓舞和激励的结果。
- 三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。
- 一切的激励都是盲目的，除非有了知识。
- 积雪囊萤的故事在我国流传上千年，目的是激励青少年珍惜时光，刻苦学习。
- 你是漫长路的精神，激励辉煌。
- 希望他们的故事和精神能激励我们每一个人，祝愿楼主获得能量继续前进。
- 生活的每一天都在激励我。
- 阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。诗歌的教学，诗意不要求千篇一律，是大体把握，应重视引导学生体会诗歌的意境，与诗人的情感共鸣，从而感情诵读,达到熟读成诵，后面结合课例来讲。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
- 这些英雄人物有一个共同的特点，就是他们都有一颗爱国之心，为了祖国的存亡将自己的生死置之度外，他们的拳拳爱国之心，面对挫折坚强不屈的精神，激励着他们民族的一代又一代人。
- 方志敏气冲霄汉的大无畏气概永远激励我。
- 朋友寥寥无几得人成长不全，他的本性中有不少被封闭的和从未显露的层面；他自己无法开启，甚至不会发现，唯有友人才能激励他，启发他。
- 这句话很好，它能激励人们不要太过于在乎别人对自己的看法，从而避免一些人把时间浪费在一些无关紧要的事情上面。
- 大家应该互相关心，互相激励，互相帮助。
- 一个人做了错误的事，就需要承担责任，它体现了人们负责的处世态度，有利于做事的人改正错误。一个人做了好事，当然也需要表扬，即激励了个人也激励了社会。
- 成熟者跟不成熟者之间成就的不同，不仅表现在对年轻人的教导上，而且表现在能整理形成最容易让年轻人接受的教导形式，突出有用部分，让他们少走弯路，给他们巨大的激励。
- 每个人心中都有一个自己最尊敬的人，那个人，或许平凡，或许伟大，但那个人却时刻激励着我们的上进，促使我们成长，我们在他们的激励下，逐渐走向了成熟，走向了成功。