描写
描写：用语言文字把事物的形象表现出来。 用语言文字表现人或事物描写人物描写实物入手。——蔡元培《图画》
描写造句
- 一个有自知之明的作家，是不会去描写那些自己不熟悉、不了解的东西的。
- 和山路闹着玩是拟人手法，一会儿手牵手，并肩而行，说的是顺着山路流，一会横铲一脚，描写的应该是水把山路冲断的景象吧。
- 本文无论是描写还是议论,都充满了激情,语言精美,富于文采；有时骈散兼行,于整齐中有变化；有时比喻贴切,生动形象；有时运用排比句式,使文章气势充畅。
- 您设身处地体会您所描写的人物的生活，把他们的内心感受通过形象描写出来；人物自己会按照他们的性格做出需要做的事情，也就是说，从人物的性格和处境所得出的结局，会自然而然地来到，出现。
- 文章中描写的景物非常像江南一带。
- 这段文字，把狐狸的狡猾描写得活龙活现，精彩极了。
- 作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。
- 鲁迅把祥林嫂描写得活龙活现。
- 景物的静态描写与动态描写相结合的方式从多角度写景。
- 如果我是一只蝴蝶，我愿为你带来美丽。
- 描写景物要突出特点，不必面面俱到。
- 动作描写是一种用得比较多的方法。习作时，我们常常通过对人物动作的细致描写，去生动地表现人物的内心世界，让读者知道人物内心是怎么想的，他有什么特点。
- 作者能从春天的一些景物来进行描写，体现了春天的美丽，而且在描写的时候还能运用生动的比喻和拟人的修辞手法进行描写，让春天的景物活了起来。
- 比拟，就是把物当作人来描写，或者把人当作物来描写的一种常见的修辞手法。包括拟人和拟物。上句就是拟人。
- 把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
- 他在作品中经常用烘云托月的手法描写人物。
- 夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
- 以前从来都是在小说里看别人描写的监狱里四角的天空。其实进来之后，才发现并不狭窄。
- 如果我是一抹夕阳,我愿为你带来霞光。
- 看看对你是否有所帮助。。。。。。。不知道你想要描写怎么的感觉。。
- 学生有了给语言描写的句子加提示语的基础，可以进行对话描写语段的提示语训练。
- 这一大段西风落叶的场景描写，透露出作者内心的美人迟暮之感。
- 细节描写种类繁多，不一一列举。文章中每一细节描写都蕴含新意，发人深思，耐人寻味，我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处。
- 去看一看诗词鉴赏类的书，里面有静态描写，动态描写，动静结合，以动衬静，以静衬动。都有例子。
- 他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸。
- 描写自然景物的哲理诗最多，也最为人们所熟悉。
- 这篇小说描写人物用了衬托的手法。
- 对于青春期的叛逆，我们每个人或许都曾经经历过，只是身为家长的我们已经无法真正地理解一个孩子的感受了。一篇描写少年让我深受感动，其实，叛逆并不是什么大不了的问题，每个人都回有叛逆的倾向。对于一个人的成长来说，它也不过是暂时的，而且只有经过了这暂时的痛苦，才会慢慢成熟，真正地理解父母的用心。
- 要描写一处景物，首先必须仔细观察。
- 这句描写了充满诗情画意的小路风光，点明了儿子想要走小路的原因，也充分说明了母亲热爱生命，热爱美好景色。揭示了春天的活力。