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yīng,yìng

:应[yīng]: 该,当,又引申料想理该如此:~当。~该。~分(fèn )。~有尽有。; 回答:答~。喊他不~。~承。; 随,即:“桓督诸将周旋赴讨,~皆平定”。; 姓。 应[yìng]: 回答或随声相和:~答。呼~。~对(答对)。~和(hè)。反~(a.化学上指物质发生化学变化,产生性质和成分与原来不同的新物质;b.人和动物受到刺激而发生的活动和变化;c.回响,反响)。; 接受,允许,答应要求:~邀。~聘。~考。; 顺合,适合:顺~。适~。~机。~景。~时。~用文。; 对待:~付。~变。~酬。

应造句

  • 公安机关严惩那些胡作非为的人。
  • 虽然我们取得了很大成就,但百尺竿头,更进一步。
  • 对于那些藏在台后发踪指示、唆使别人干坏事的人,尤绳之以法。
  • 对举报的情况作仔细调查,查无实据的,不立案。
  • 对文章的中心的概括再简略些。
  • 李老师常以铁杵磨针来勉励同学们努力求学,以图日后有所成就。
  • 为人处世,审度势,灵活机便,如一龙一蛇,与时俱化,切不可执着顽固。
  • 文学创作上我们提倡百家争鸣。
  • 学习外国的先进经验,立足于本国的特点,结合实际,有所去取,切忌采用邯郸学步那种生硬模仿的方法。
  • 如有意外事故,镇定些,千万不要惊惶失措。
  • 凡是机构臃肿、人浮于事的单位,都精兵简政,以节约行政开支。
  • 公家的财物俭省着用。
  • 孝敬父母是我们青年人尽的责任。
  • 村里的帐务每月公之于众。
  • 在赛场上,足球运动员服从裁判的判决。
  • 对于在狱少年犯,监狱严加管束。
  • 我们冷静地处理问题。
  • 他经常对自己干的事马马虎虎,聊以塞责而已。
  • 居家的日子,量入为出,寅吃卯粮是不行的。
  • 创作历史题材的作品,做到古为今用,推陈出新。
  • 培养革命事业的接班人是人民教师尽的职责。
  • 做人,切不可目空一切,而虚怀若谷。
  • 对待学习采取认真的态度,那种不求甚解的学习方法是不可取的。
  • 好的楼盘命名,不仅富有文化内涵,更言简意赅,让听众接触到楼盘名字后,对未来生活产生美好的联想。
  • 在科学研究上敢于别树一帜。
  • 正因为水火无情,所以人们都提高防灾意识。
  • 对于那些满街飞的黄口孺子我们给更多的教育帮助。
  • 我们每个人都懂得自爱。
  • 教师之间,互相截长补短,共同提高。
  • 我们批判传统文化中的糟粕。

应用法

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