分析
分析：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系（跟‘综合 ’相对）：化学分析ㄧ分析问题ㄧ分析目前国际形势。
分析造句
- 学会躲避，躲避那些物质的浪费，学会猜测，猜测人生的高度，学会分析，分析思维的宽度，你会发现自己的改变会很快。
- 一次回眸，看的让人流泪，想的让人胆寒，还是错过了分析，断却了理解，若是没有根基，没有挑战自己，说话不知错，讲事不知落，在别人的视线说别人，不如在自己的当前说落自己，毕竟自己是自己故事的专家，人生的桥梁走过了，话语的场合面对了，对着大海讲一讲，对着沉默问一问，为什么曾经不说，为什么现在说不出，若是行动能说话，愿意燃烧自己的心跳，造就自己的梦想。
- 进行分析对比，另外，看你注重哪一方面设备与设施。
- 机会应该是很大的，只是据我的分析。
- 他的话不可仔细分析，稍加分析便漏洞百出。
- 第五步，认真修改自己的分析。
- 分析，不是自己的分析就是好的，而是别人需要的分析，对下一步的价值有用，分析才是最好的。
- 这种反抗治疗的托词层出不穷，遂使分析家层次碰壁，无路可通。
- 分析一下他说伤心的话原因，是自己问题还是男朋友问题。区别对待。
- 人为的世界，你有思维的重点，不代表你有分析的时常，用思维的扣弦来掌握生命的画意，会让自己知道语言是那么的神奇，格局是那么的伟大。
- 缓解资源紧缺的办法在于，至少从分析上，节省能源，提倡对资源的高效利用和反复循环利用。
- 这样的复习也更有利于建构起立体的复习系统，其中的每个知识点是有关联性的，可以清楚地回忆起与它相关的曾经的分析和解答以帮助解决此时的难点。这样的追溯式复习同时可以避免简单重复已经掌握的细碎知识点，也是可以衔接到上一条方法，即更好的帮助我们确立重点。所以，不要轻易放弃以前阶段的笔记和整理，和现在的复习结合效果更好。
- 兼职一般分两类，一类是部分家境不好的，出于无奈必须做些兼职来补贴家用的。这类学生一般都回很好的处理学习与兼职的关系。这一类我们撇开不谈我们主要来分析第二类。他们是为了兼职而兼职，荒废了学业的那一部分“学子们”。
- 爱是不能被指导的，感情的东西只能被分享，不能被分析。
- 我们要用发展有眼光来看问题，用刻舟求剑的方法以及静止的观点来分析问题是行不通的。
- 老师特别注意培养我们独立分析问题的能力。
- 事故已过去了，痛定思痛，一定好好分析原因，总结教训。
- 安慰男同学的话语有很多啊！不过你要具体情况具体分析，看他是因为什么事情不开心，然后才能采取不同的话术的啊。
- 世界上几乎一半以上的人说话时都不加以分析!以后多提防就好了,不然倒霉的还是自己,世界上那么多人说自己命苦,其实就是说话不会分析。
- 还是多做事吧，这个或多或少的可以从侧面去说说工作的进度，这个毕竟自己的工作是不是很多都不是很容易的写出来的，所以还是可以综合得去分析，还有别人的工作自己是不是很了解，毕竟每个人的承受能力不一样的，或许就是自己的能力高于对方。
- 任何关于一种股票比其余股票更值得购买的分析者的意见，都必须从他个人的偏好和期待的局限扩展到更大的范围。如果所有的投资者都同意一种特别的股票比其余的股票更好，那么这种股票会迅速提价到这样一种程度以抵消掉它先前的利益。
- 一张有数据基础的纸是一张把分析基于数据的纸。
- 当然就算你说的预测吧，也纯粹是对人之前的行为分析后，得到的一种推理。只是这种分析，没有类似开会和想很久就得到的答案，一种条件发射后立即得出的推理而已。
- 老师认真地分析了调查情况。
- 一，你得先自我分析；了解自己哪科哪个知识点弱，就加强补哪科。当然，到外边上一下课外班也是值得的。
- 听课的方法，学生除在预习中明确任务，做到有针对性地解决符合自己实际的问题外，还要集中注意力，把自己的思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学习数学思维的方法，如观察，比较，分析，综合，归纳，演绎，一般化，特殊化等，就是如何运用公式，定理，其中也隐含着思想方法。
- 改进就应该包含你专利权利要求的基本特征，如果你分析全面覆盖了你专利的权利要求，改进部分是没有用的，还是侵权。你要有信心，仔细分析侵权产品只要全面覆盖了你的独立权利要求，改进部分不再侵权考虑范围内，肯定侵权，告他没错。
- 安慰他你也需要知道他工作的性质，多帮他分析下！！！人生有大多开心与不开心的事，陪他渡过这段不开心的日子。也不必讲太多话，多让他说说调整心情。
- 不知道你想要哪种层面上的分析。
- 我赞成不搞无谓的争论，对于花样翻新的名词口号，对于热点热门，对于咋咋呼呼，我常常抱不为所动怒，静观其变，不信其邪，言行对照，比较分析的态度。