猜你喜欢
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
知识的用处就是夜行人的火把
往好处想,如果没有这些坎坷,我可能还是一个永远涉世未深的女人
没有征途上的艰难跋涉，谱不出动人的友谊之歌；没有风雪中的热情偎依，燃不起不灭的爱情之火。
给艺术的真正力量是融会于伟大情感之中的平凡
真理是存在的顶峰，正义就是在实践中运用真理。
闲适不是一种空虚状态，也不是一段假期。闲适是工作与此同时娱乐的合二为一，并且因为这种结合而变得崇高。闲适，就像工作一样，是一种活动状态，但这种活动是一种心灵活动，是一种心智的“修养”，心灵为其自身而乐此不疲。
科学不能或者不愿影响到自己的民
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的