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道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
我对人世还不能没有留恋。牵系着我的心的是友情，因为我有无数散处在各地的朋友。
天下无不可化之人，但恐诚心未至。天下无不可为之事，只怕立志不坚。
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
眼底山河，胸中事业
做人简单，做事勤奋。先做人，后做事，偶尔做秀。做秀产生影响力，做人太理性就没有魅力。
冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。
把友谊归结为利益的人，我认为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。