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环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质
纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才，就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已
当人抛弃信仰时，可望搬进迷信来
人才孕育的环境——1工作历练机会的环境2正确思想的文化3稳定健康生活的环境
改变各自为政/互不相干的现象，为目标共同努力。
思想——自由的精灵。
一个没有好朋友，就不会看到自己的缺点
旧的历史，带着它的诗、画，与君子小人，必须死！新的历史必须由血里产生出来！