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每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
中青年的世界再强悍，也经常需要一些苍老的手来救助。平时不容易见到，一旦有事则及时伸出，救助过后又立即消失，神龙见首不见尾。这是一种早已退出社会主体的隐性文化和柔性文化，隐柔中沉积着岁月的硬度，能使后人一时启悟，如与天人对晤。老年的魅力，理应在这样的高位上偶尔显露。不要驱使，不要强求，不要哄抬，只让它们成为人生的写意笔墨，似淡似浓，似有似无。
要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尺度。
同王公于堂皇中显渺小，贤达则在谦虚中见伟大。
以后大家谈恋爱的时候最好问清楚对方，你有没有梦游症啊？今天你游了吗？
学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
一个人的理想越崇高，生活越纯洁。
一个普通人，只能作出规规矩矩的东西，只有非凡的天才才能驾驭创作
勇气存在于自我恢复的能力之中