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天才应是健康的、幸福的。
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
怀疑能把昨天的信仰摧毁，也能替明日的信仰开路
爱情不仅会占领开旷坦阔的胸怀，有时也能闯入壁垒森严的心灵。
人的生命不会永恒，与其如此，还不如将它燃烧，人生的选择就如同一场赌博，我也想知道，我的生命一旦燃烧起来，究竟会被马上扑灭，还是会成为那燎原之势前的星星之火
知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
有一句话叫‘境由心生’。很多时候，人的痛苦与快乐，并不是由客观环境优劣决定的，而是由自己的心态、情绪决定的。你看路边的小草，被人踩来踩去，可它还是活下来了，它拼命地站起来，接受大自然给予的阳光、雨露，所以，它比温室里的花朵更有生命力。
我有没有跟你说过爱是我不变的信仰，我有没有告诉过你爱就是永远把一个人放在心上