清周作渊撰。凡二卷。又名《柏荫轩约选杜诗五律串解》。周氏为“使子弟学诗得所从入而宗主之”，故选杜诗五律133首，辑前辈诸家笺释，用自揣摩，予以串解，作为学子学作律诗之课本。每诗均先串解诗意，次论章法结
【介绍】：幼时家贫，隐于中条山万固寺苦读。宣宗大中三年(849)进士。曾任山南东道观察判官，加监察御史衔。《全唐诗》存诗1首。
【介绍】：刘叉作。这首诗是刘叉的代表作，充分体现了他奇谲放纵、不拘一格的风格特点。诗借咏冰柱，抨击现实，鞭挞邪恶，自寓怀才不遇之情，呼吁天子重用贤才以致天下太平。诗以冰柱入诗，题材新颖，把冰柱拟人化，
【介绍】：贞元间进士。《全唐诗》存其省试诗1首。
【介绍】：钱起《谷口书斋寄杨补阙》颔联。二句以拟人手法写书斋景色，一近一远，将雨后翠竹妩媚之态与夕照青山绚丽之景相映成趣，活现目前。
“鲁”和“鱼”字因形近往往容易传抄讹错。《抱朴子·遐览》：“书字人知之，犹尚写之多误。故谚曰：‘书三写，鱼成鲁，虚成虎。’此之谓也。”后因以“鲁鱼”指文字错讹。亦指学习、辨认文字。刘禹锡《秋萤引》：“
喻施惠于民。语本《书·说命上》：“命之曰：‘若岁大旱，用汝作霖雨。’”后用为咏宰相之典。方干《上张舍人》：“此地清廉惟饮水，四方焦热待为霖。”张?《献所知》：“登龙不敢怀他愿，祗望为霖致太平。”
形容刻苦读书。《敦煌曲子词·十二时发愤》：“晡时申，悬头刺股是苏秦。”参见“悬头屋梁”、“刺股”。
佛教以过中午不食为斋；在家信徒按时持“八斋戒”，只吃素食，称做“吃斋”。如持斋人违反斋规称为破斋。白居易《酬皇甫十早春对雪见赠》：“绿醑香堪忆，红炉暖可亲，忍心三两日，莫作破斋人。”
相继，接连不断。韩愈《感春五首》之四：“音容不接只隔夜，凶讣讵可相寻来。”